Inizio corso 01/01/2019
Fine corso 31/12/2019
Durata corso 2h
Crediti 2.0 ECM
Collana Medicina
Tutoraggio No
Rank
Age.na.s 247434
Il ruolo del laboratorio nella diagnosi di infertilità - Chernobyl (ed. 2019)
DESCRIZIONE DEL CORSO
Attualmente nella popolazione generale un’infertilità persistente affligge il 7-8% di tutte le coppie. Secondo alcuni dati dell’OMS nei paesi occidentali il tasso di sterilità tra le coppie in età potenzialmente fertile risulta tra il 15% e il 20%; in particolare in Europa la prevalenza è del 15%, colpisce cioè una coppia su sette. Nel 35,5% dei casi coinvolge il maschio. L’indagine sull’infertilità maschile richiede un dettagliato esame clinico con valutazione di fattori endocrinologici, immunologici e genetici, per i quali è fondamentale l’apporto delle indagini di laboratorio. Lo sviluppo dell’andrologia come disciplina distinta ed autonoma, ha portato alla formazione professionale di veri e propri specialisti andrologi e alla messa a punto di una diagnostica specifica, capace di modificare e finalizzare alle proprie esigenze gli strumenti analitici del laboratorio di base. L’esame del liquido seminale, o spermiogramma, è l’avvio dell’attività del laboratorio di andrologia, dal momento che rappresenta il punto di partenza in merito allo studio sulla capacità fecondante di un uomo. Questo esame compare a diversi livelli durante l’iter diagnostico e terapeutico dell’infertilità maschile e viene utilizzato in modo efficace come strumento di valutazione durante il trattamento terapeutico. Da una sua corretta esecuzione si possono avere indicazioni per indagini più approfondite e specifiche e, addirittura, per interventi terapeutici.
FINALITA' DEL CORSO
Il corso affronta il tema delle disabilità motorie dal punto di vista clinico e psicologico e propone aggiornamenti sull’evoluzione della ricerca in ambito tecnologico per gli ausili e l’assistenza alle persone con disabilità a sostegno della loro autonomia nel quotidiano, nelle relazioni sociali e nelle loro attività, anche sportive. Il percorso didattico proposto si articola in tre moduli tematici. Il primo, dedicato alle disabilità motorie, parte dalle patologie causa di disabilità ponendo l’attenzione su quelle di natura traumatica, in particolare le lesioni midollari, la loro classificazione, trattamento e sulla prevenzione delle complicanze. Il secondo modulo propone un focus degli studi e della ricerca sull’evoluzione degli ausili per persone con disabilità.  Il terzo, infine, si propone di analizzare gli aspetti ludo-terapeutici della pratica motoria proponendo approcci, conoscenze e modalità di avviamento all’attività motoria adattata ed alle differenti discipline sportive per i soggetti con disabilità.
CARATTERISTICHE DEL CORSO
Il corso, collegato al film formazione “Chernobyl” si compone di lezioni tematiche con materiali in approfondimento e prevede il superamento di un test di verifica finale.
OBIETTIVO FORMATIVO
2 - Linee guida - Protocolli - Procedure
RESPONSABILI SCIENTIFICI
Maria Luisa Santoro
La dott.ssa Maria Luisa Santoro è laureata in Scienze Biologiche nel 1979 e successivamente specializzata in Patologia Generale presso l’Università degli Studi di Roma. È stata consulente presso vari laboratori e cliniche. Ha ricoperto negli anni il ruolo di Direttore Tecnico di Laboratorio e Responsabile Organizzativo presso diverse aziende del territorio. Oggi ricopre il ruolo di Responsabile Sistema Gestione Qualità (RSGQ) di una rete di Centri Clinici Diagnostici per i quali cura anche le attività scientifiche e l’organizzazione di eventi e corsi ECM.
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Scheda
tecnica
12.0
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31/12/2019
8.0
Lingue straniere
31/12/2019
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